Gestión del Conocimiento de Recursos Humanos en Salud
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Resultados: 4

Educação em enfermagem: avaliação da formação por egressos, empregadores e docentes

Meira, Maria Dyrce Dias; Kurcgant, Paulina.
Rev. bras. enferm; 69 (1), 2016
RESUMO Objetivo: subsidiar a avaliação e as transformações necessárias no currículo de um curso de graduação em Enfermagem. Método: estudo descritivo e exploratório desenvolvido em duas etapas na modalidade de pesquisa-ação. Na primeira etapa foram entrevistados e analisados os discursos de 1...
Programas de Graduación en Enfermería, Investigación en Educación de Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Curriculum, Brasil
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Indicadores de qualidade e a avaliação do gerenciamento de recursos humanos em saúde

Kurcgant, Paulina; Tronchin, Daisy M. Rizatto; Melleiro, Marta M; Castilho, Valéria; Machado, Valéria Bertonha; Pinhel, Inahiá; Siqueira, Vera Thânia; Silva, Milena Froes da.
Rev. Esc. Enferm. USP; 43 (spe2), 2009
Estudo qualitativo objetivando subsidiar a avaliação da qualidade do gerenciamento de recursos humanos (RH) em enfermagem e apreender como enfermeiros gerentes e docentes vivenciam o uso de indicadores de qualidade. Participaram 12 docentes, 10 gerentes, de quatro instituições de ensino e assistênci...
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Avaliação de desempenho docente, discente e de resultados na disciplina administração em enfermagem nas escolas de enfermagem no Brasil

Kurcgant, Paulina; Ciampone, Maria Helena Trench; Felli, Vanda Elisa Andres.
Rev. Esc. Enferm. USP; 35 (4), 2001
No presente trabalho os objetivos foram: analisar os referenciais teóricos relativos ao processo de avaliação de desempenho, buscando suas correlações com as diferentes correntes pedagógicas. Esses referenciais constituem as bases de análise dos dados que estão sendo coletados e trabalhados. O pr...
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Avaliação da formação de enfermeiros segundo a percepção de egressos

Meira, Maria Dyrce Dias; Kurcgant, Paulina.
Acta paul. enferm; 21 (4), 2008
OBJETIVO: Apreender a percepção de egressos de um curso de graduação em Enfermagem sobre o processo de sua formação, frente às demandas que vivenciamos no cotidiano profissional para subsidiar a reformulação pedagógica do curso. MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e o mÃ...
Investigación en Educación de Enfermería, Capacitación Profesional, Desarrollo de Personal, Educación Basada en Competencias, Brasil
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